Learn French from scratch!
Leçon 23

Lesson 23

Dialogue

Macha est en stage dans une université française. Elle parle avec son amie française Pauline.

Pauline : Salut, Macha !
Macha : Salut, Pauline ! Ça va ?
P. : Oui, ça va très bien ; et toi ?
M. : Ça va, mais je ne suis pas encore habituée à mon emploi du temps.
P. : Ce n’est pas étonnant, parce que tu viens d’arriver. Tu habites loin de la fac ?
M. : Oui, j’habite dans le campus universitaire, c’est loin. Les cours commencent à huit heures et demie ou à neuf heures du matin. Je dois me lever à six heures et demie ou à sept heures.
P. : Moi, j’habite près de la faculté, mais je me réveille aussi à six heures et demie.
M. : Pourquoi est-ce que tu te réveilles si tôt ?
P. : Tu sais, quand je me réveille, je ne me lève pas tout de suite. Le réveil sonne, mais je reste encore au lit pendant quelques minutes. Après je me lève, je fais ma gymnastique pendant vingt minutes ou une demi-heure, je prends ma douche et je prépare le petit déjeuner.
M. : Tu manges beaucoup le matin ?
P. : Non, pas du tout. Pour le petit déjeuner les Français prennent un jus de fruit, du café avec du pain et de la confiture et c’est tout.
M. : Moi, je ne fais pas de gymnastique, parce que je n’ai pas le temps. Je n’ai pas de douche dans la chambre et donc je me lave à l’étage. Je m’habille et je descends à la cafétéria de la résidence pour prendre le petit déjeuner. Pour aller à la fac je prends le bus et j’arrive juste avant le début des cours. Je ne suis jamais en retard. Dis-moi Pauline, où on peut manger à midi ?
P. : Au resto-U. La pause est assez longue : de midi à quatorze heures. C’est assez pour aller au restaurant universitaire. Le déjeuner n’est pas très cher, mais assez copieux : un hors-d’œuvre, un plat et un dessert.
M. : Et le soir ? Est-ce qu’on peut dîner aussi au resto-U ?
P. : Bien sûr. Mais tu peux rentrer chez toi et préparer le dîner dans une petite cuisine à l’étage.
M. : Oui, mais j’aime mieux le restaurant universitaire : après le dîner on peut rester en ville et aller au théâtre ou au cinéma.
P. : D’accord. Mais tu sais, il y a le théâtre du campus. C’est tout près de chez toi. Si tu veux, aujourd’hui nous pouvons y aller ensemble. Les spectacles commencent à huit heures et demie du soir et finissent à dix heures — dix heures cinq.
M. : Merci, ce sera avec plaisir. Après le spectacle je peux revoir mes devoirs et je peux me coucher à minuit ou un peu plus tard.
P. : Entendu, je t’attends à huit heures et quart près du théâtre du campus.

Dear Friends,

Starting with this lesson, we do not give English translations of the dialogues and texts. Use the lesson vocabulary and, if necessary, your own dictionary.

Vocabulary

stage m internship, training course
en stage on an internship, on probation
être habitué(e) à... to be used to, to be accustomed to...
emploi (m) de temps schedule, timetable
temps [tã] m time
étonnant m surprising; amazing
étonnante f surprising; amazing
fac f (short for faculté) faculty
campus m, campus universitaire campus
universitaire m, f university; academic
heure f hour, o’clock
demi [dəmi] f half
se lever to get up, to rise
se réveiller to wake up
tout de suite straightaway
réveil m alarm clock
sonner to ring
lit m bed
pendant during
quelques some, a few, few
faire la gymnastique to do gymnastics/exercises
demi-heure f half an hour
prendre une douche to have/take a shower
douche f shower
préparer to prepare
petit déjeuner m breakfast
rentrer to come/go in, to get home
cinéma m cinema
chez toi your home
ensemble together
spectacle m show, spectacle
(ce sera) avec plaisir (it will be) with/a pleasure
plaisir m pleasure

le matin in the morning
pas du tout not at all
jus [ʒy] m juice
jus de fruit fruit juice
confiture f jam
avoir le temps to have time
donc [dɔ̃k] so
se laver to wash (oneself)
s’habiller to get dressed, to dress up
descendre to go/come/get down
cafétéria f cafeteria
résidence f résidence
prendre le bus to take the bus
bus [bys] m bus
juste [ʒyst] just, right
avant [avã] before
début [deby] m beginning
être en retard to be late
à midi at midday, at noon
midi m midday, noon, lunchtime
resto-U m (short for restaurant universitaire)
university canteen/cafeteria
pause f pause, break
pause de midi lunch break
déjeuner m to have lunch
copieux m, copieuse f hearty
plat m dish, course
revoir to revise; to see again
devoir m homework
se coucher to go to bed
à minuit at midnight
minuit [minɥi] m midnight
entendu [ãtãdy] all right, agreed
quart m quarter

Exercise 1. Read and translate the dialogue. Determine if the following statements fit its content. Answer Oui or Non:

1. Macha et Pauline sont Russes.

2. Elles habitent toutes les deux dans le campus universitaire.

3. Le campus est assez loin de la faculté.

4. Pauline se lève plus tard que Macha.

5. Quand Pauline se réveille, elle se lève tout de suite.

6. Pauline est sportive et fait la gymnastique chaque jour.

7. Macha n’a pas de douche dans sa chambre et elle se lave à l’étage.

Clé

8. Elle prend le petit déjeuner dans sa chambre.

9. Pour aller à l’université Macha prend le bus.

10. Les étudiants français ont une grande pause pour le déjeuner.

11. Ils mangent aux restaurants universitaires.

12. Ce n’est pas cher, mais c’est assez copieux.

13. Macha n’aime pas rentrer tôt à la maison.

14. Elle veut aller au théâtre avec son ami Victor.

15. Avant de se coucher, elle revoit ses devoirs.

Clé

Exercise 2. Listen to the recording of the dialogue several times. Fill in the blanks in the sentences by recalling what you have heard:

1. Je ne suis pas encore habituée à .
2. Ce n’est pas étonnant, parce que tu .
3. Les cours commencent à ou à du matin. Je dois à six heures et demie ou à sept heures.
4. Moi, j’habite près de la faculté, mais je aussi à six heures et demie.
5. Pourquoi est-ce que tu si tôt ?

Clé
6. Tu sais, quand je me réveille, je ne pas tout de suite.
7. Après je me lève, je ma gymnastique pendant vingt minutes ou une demi-heures, je prends ma douche et je le petit déjeuner.
8. Pour les Français prennent un jus de fruit, du café avec du pain et de la confiture et c’est tout.
9. Moi, je ne fais , parce que je n’ai pas le temps.
10. Je n’ai pas de douche dans la chambre et je à l’étage.
Clé
11. Je et je descends à la cafétéria pour prendre le petit déjeuner.
12. Pour aller à la fac je prends le bus et j’arrive juste avant .
13. Je ne suis en retard.
14. Le n’est pas très cher, mais assez copieux : un hors-d’œuvre, un plat et un dessert.
15. Et le soir ? Est-ce qu’on peut aussi au resto-U ?
Clé
16. Bien sûr. Mais tu peux rentrer chez toi et le dîner dans une petite cuisine à l’étage.
17. Oui, mais j’ le restaurant universitaire : après le dîner rester en ville et aller au théâtre ou au cinéma.
18. Mais tu sais, le théâtre du campus. Les spectacles commencent à du soir et finissent à .
19. Après le spectacle je peux revoir mes devoirs et je peux à minuit ou un peu plus tard.
20. Entendu, je t’attends à huit heures du théâtre du campus.

Clé

Grammar

Passé immédiat / Passé récent (Recent Past)

The recent past tense — le passé immédiat or le passé récent is used to talk about completed actions that have just happened.

The recent past tense of all verbs is conjugated according to the following model:

personal form of
the auxiliary verb
venir
+ de
(before vowels and
mute hd’)
+ infinitive form of
the main verb

For example:

Arriver (to arrive)
Passé immédiat
Person Singular Plural
1 je viens d’arriver nous venons d’arriver
2 tu viens d’arriver vous venez d’arriver
3 il (elle) vient d’arriver ils (elles) viennent d’arriver

The English construction “(have) just done something” is used when translating the French recent past tense, for example:

Je viens d’arriver. — I just arrived.
Nous venons de rencontre Michel. — We have just met Michel.

Note that an unstressed personal pronoun as a direct object, referring to the verb in the recent past tense, is placed directly before the main verb, for example:

Je viens de le voir. — I just saw it.
Ce sont ses lettres. Nous venons de les lire. — These are her letters. We have just read them.

Exercise 3. Change the sentences by using the verbs in the recent past tense.

Example: J’arrive de Paris. — Je viens d’arriver de Paris.

1. Vous commencez le travail.

2. Le réveil sonne.

3. Le spectacle commence.

4. Je prends ma douche.

5. Nous téléphonons à nos amis.

6. Ils préparent le petit déjeuner.

Clé

Reflexive Verbs

Reflexive verbs are verbs that indicate that the subject of the verb is performing the action on him/her/itself, rather than on someone or something else. In English, we use the pronoun oneself for this purpose, e.g. to wash myself. In French, reflexive verbs require a reflexive pronoun which is an unstressed personal pronoun used as an object that goes before the verb, for example:

Se laver (to wash oneself)
Présent — affirmative form
Person Singular Plural
1 je me lave — I wash myself nous nous lavons — we wash ourselves
2 tu te laves — you wash yourself vous vous lavez — you wash yourselves
3 il (elle) se lave — he (she) washes himself (herself) ils (elles) se lavent — they wash themselves

You can see that the unstressed personal pronoun-object as part of the French reflexive verb is in the same person and number as the subject pronoun. For example, if the subject is the 2nd person singular pronoun tu (you), then the object has the same characteristics: te (you) — is also the 2nd person singular pronoun. The same “adjustment” of the French reflexive verb to the subject also occurs when the reflexive verb is in the infinitive form of another verb, have a look:

Je veux me laver à l’eau chaude. — I want to wash myself with hot water.
Nous ne pouvons pas nous laver à l’eau froide ! — We can’t wash ourselves in cold water!
Voulez-vous vous laver à l’eau chaude ? — Do you want to wash yourselves in warm water?

In the negative and interrogative forms of the reflexive verb, the pronoun-object invariably comes directly before the verb:

Se laver (to wash oneself)
Présent — negative form
Person Singular Plural
1 je ne me lave pas — I don’t washmyself nous ne nous lavons pas — we don’t wash ourselves
2 tu ne te laves pas — you don’t wash yourself vous ne vous lavez pas — you don’t wash yourselves
3 il (elle)ne se lave pas — he (she) doesn’t wash himself (herself) ils (elles) ne se lavent pas — they don’t wash themselves
Se laver (to wash oneself)
Présent — interrogative form
Person Singular Plural
1 Est-ce que je me lave ? — Do I wash myself? Nous lavons-nous ? — Do we wash ourselves?
2 Te laves-tu ? — Do you wash yourself? Vous lavez-vous ? — Do you wash yourselves?
3 Se lave-t-il (elle) ? — Does he (she) wash himself (herself)? Se lavent-ils (elles) ? — Do they wash themselves?

As you see, in the interrogative form of a reflexive verb (except in the 1st person singular) the subject pronoun is placed after the verb and the pronoun-object (me, te, se etc.) comes first, for example: Te laves-tu ? — Are you washing up? The interrogative form of the 1st person singular is formed in a special way - with the expression est-ce que.

Pay attention! If a French reflexive verb appears in an infinitive form with another verb and conveys a negative meaning, then both negative particles are placed before the verb in the infinitive form:

Ils décident de ne pas se laver. — They decide not to wash themselves.
Nous pouvons de ne pas s’arrêter. — We may not stop.

In the affirmative form of the reflexive verb in the imperative mood, the pronoun-object is placed after the verb and is written with a hypen with it, the form te changes into toi:

Lave-toi à l’eau froide ! — Wash yourself with cold water!
Arrête-toi ! — Stop!
Lavons-nous à l’eau chaude ! — Let’s wash with warm water!
Lavez-vous à l’eau chaude ! — Wash with hot water!

In the negative form of the reflexive verb in the imperative mood, the pronoun-object comes before the verb:

Ne te lave pas à l’eau froide ! — Don’t wash yourself with cold water!
Ne t’arrête pas ! — Don’t stop!
Ne nous lavons pas à l’eau chaude ! — Let’s not wash in warm water!
Ne vous lavez pas à l’eau chaude ! — Don’t wash in hot water!

Exercise 4. Write out the sentences from the dialogue that contain reflexive verbs.

Clé

Negation with words rien, jamais, personne

In addition to the negative construction ne... pas that you know well already, in French, there are other negative constructions: ne... rien, ne... personne, ne... jamais and some others. Unlike the particle pas that does not have its own meaning, rien means nothing, not … anything, personnenobody, no one, not … anyone, jamaisnever. Let’s look at some examples:

Il fait très sombre et je ne vois rien. — It is very dark, and I do not see anything.
Macha n’est jamais en retard. — Masha is never late.
Personne ne vient. — No one is coming.
Elle vient d’arriver et ne connaît personne. — She has just arrived and doesn’t know anyone.

When the negative pronoun is the subject, the main negative word goes first, followed by ne and then the verb. (the third example above)

Remember! If the words rien, jamais, personne are used in negation, the particle pas is not used.

Exercise 5. Give negative answers to the questions by using verbs in the negative form (use the construction ne... pas).

Example:
Je me prépare le petit déjeuner moi-même. Et vous ?
Et moi, je ne me prépare pas le petit déjeuner moi-même.
  1. Je me lève très tôt le matin. Et Paul ?
  2. Je dois me lever à six heures. Et vous ?
  3. Le dimanche nous nous réveillons à midi. Et toi ?
  4. Pierre se couche très tard. Et ses enfants ?
  5. Nous nous réveillons avec le réveil. Et Catherine ?
Clé

Exercise 6. Make sentences with the opposite meaning by using the negative constructions ne... jamais, ne... rien, ne... personne.

Example:
Je suis en retard chaque jour (ne... jamais). — Je ne suis jamais en retard.
  1. Je fais de la gymnastique chaque matin (ne... jamais).
  2. Il voit son ami dans la rue (ne... personne).
  3. Vous restez à la maison le dimanche (ne... jamais).
  4. Nous faisons un travail difficile cet après-midi (ne... rien).
  5. Je veux parler avec Paul (ne... personne).
Clé

Time

In French, the expression il est (in questions — est-il) is used to denote time. The word heure is translated as time in the question and o’clock in the answer, but literally it is hour. For example:

Quelle heure est-il ? — What time is it?
Il est trois heures. — It’s three o’clock.

The word minute (in English also minute) is usually not used, for example:

Il est deux heures quarante-cinq. — It’s two hours and forty-five minutes.
Il est sept heures quinze. — It’s seven fifteen.

Numbers denoting minutes from half an hour to some hour are used with the word moins (which means minus but translated to English as to), for example:

Il est dix heures moins dix. — It’s ten to ten.

The English a quarter to will be translated into French as moins le quart, for example:

Il est huit heures moins le quart. — It’s a quarter to eight.

When we need to say that it is a quarter of some hour, we use the expression et quart (lit.: and quarter), for example:

Il est quatre heures et quart. — It’s (a) quarter past four.

When indicating half an hour, use the expression et demie (lit.: and half), for example:

Il est neuf heures et demie. — It’s half past nine.

The time span from midnight to noon is the morning (le matin), from five p.m. to twelve a.m. is the evening (le soir). The expression de l’après-midi is used denote the time period from twelve to five in the afternoon. For example:

Il est trois heures du matin. — It’s three o’clock in the morning.
Il est huit heures du soir. — It’s eight o’clock in the evening.
Il est deux heures de l’après-midi. — It’s two o’clock in the afternoon.

Note also the following expressions:

Il est midi. — It’s noon.
Il est minuit. — It’s midnight.

The preposition à is used when indicating at what hour the event takes place, e.g:

 

A quelle heure ?

— (At) what time?

 

A quatre heures de l’après-midi.

— At four in the afternoon.

 

A sept heures dix du soir.

— At ten past seven in the evening.

 

A midi.

— At noon.

 

A minuit.

— At midnight.

 

A l’après-midi.

— In the afternoon.

The expression il y a is used as the English “ago” when denoting time, for example:

Il y a une heure. — One hour ago.
Il y a un quart d’heure. — A quarter of an hour ago.
Il y a une demi-heure. — Half an hour ago.

The preposition dans is used in its literal meaning, for example:

Dans une heure. — In one/an hour.
Dans un quart d’heure. — In a quarter of an hour.
Dans une demi-heure. — In half an hour.
Dans une minute. — In a minute.
Dans une seconde [səgɔ̃:nd]. — In a second.

Learn the expressions referring to the accuracy of the watch and note that the word montre (watch) is a feminine singular noun:

Ma montre retarde de cinq minutes. — My watch is five minutes slow.
Ma montre avance de deux minutes. — My watch is two minutes fast.

Compare it with what they say about a person:

Il est en retard. — He’s late.
Il est en avance. — He’s early.

Exercise 7. Look at the pictures and write in French what time it is, using words rather than numbers:

Clé

Clé

Counting from 100 to 1 000 000

When numbers over 100 are denoted by words, the conjunction is not used after the names of hundreds and thousands.

When several hundreds are indicated, the word cent (hundred) is in the plural form; but if we need to indicate hundreds plus so tens or units, the word cent is used in the singular form.

The word mille (thousand) is used in the singular for several thousands. The word cent is also used in the singular when referring to hundreds of thousands.

For example:

100 — cent [sã]
101 — cent un [sãœ̃]
102 — cent deux [sãdø]
103 — cent trois [sãtrwa]
200 — deux cents [døsã]
201 — deux cent un [døsãœ̃]
202 — deux cent deux [døsãdø]
203 — deux cent trois [døsãtrwa]
300 — trois cents [trwasã]
301 — trois cent un [trwasãœ̃]
302 — trois cent deux [trwasãdø]
303 — trois cent trois [trwasãtrwa]

1000 — mille [mil]
1001 — mille un [milœ̃]
2000 — deux mille [dømil]
2002 — deux mille deux [dømildø]
10 000 — dix mille [dimil]
11 000 — onze mille [ɔ̃zmil]
12 000 — douze mille [duzmil]
100 000 — cent mille [sãmil]
100 200 — cent mille deux cents [sãmildøsã]
200 000 — deux cent mille [døsãmil]
1 000 000 — un million [miljɔ̃]

Exercise 8. Write numbers in words. Of course, in writing we mostly use digits, but you must learn to read French numbers — that’s what writing in words is for!

a) 352

 

b) 840

 

c) 963

 

d) 941

 

e) 956

 

f) 572

 

g) 1024

 

h) 200 315

 

Clé

Dates

You already know how to answer in French what day it is (for those who have forgotten, see lesson 21). When a date needs to be translated accurately in French, namely with the year, the word year itself is not translated. For example:

It’s May 14, 2006. — Nous sommes le quatorze mai deux mil/mille six.

Note that when referring to dates the word mille (thousand) may appear in the short form mil, but this is an archaic form, use the full form mille.
If only the year is given and the number and month are not specified, the preposition en precedes the number, for example:

It’s 2023. — Nous sommes en deux mille vingt-trois.
In 1999. — En mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf or En dix-neuf cent quatre-vingt-dix-neuf.

Remember that there are two ways to designate years from before 2000:

1) as a full number, reading the thousands + hundreds + tens + units:

1983 — mille neuf cent quatre-vingt-trois;

2) reading the hundreds + tens + units:

1983 — dix-neuf cent quatre-vingt-trois.

Look at how the date of birth is indicated on the form:

Né (female form — née) le 11 décembre 1983. — Born on December 11, 1983.

Exercise 9. Translate the dates by writing the numbers in words:

a) In 1958.

 

b) In 2003.

 

c) In 1799.

 

d) In 2037.

 

Clé

Mastering the language subtleties

I. The French, like the English, eat three meals a day. The morning meal in France is called le petit déjeunerbreakfast. From 12 to 14 o’clock all institutions and stores become empty: the French have lunch. This meal is called le déjeuner. The evening meal at 20.00—20.30 is called le dîner (dinner).

In rare instances, the fourth meal is possible, le souper — a late supper with soup. This happens late in the evening, for example after returning from an evening event.

In the afternoon, young children drink cocoa and eat buns. This is called le goûter — an afternoon snack.

II. There are many abbreviations in French. For example, the word fac is an abbreviation of the word faculté, the combination resto-U is an abbreviation of restaurant universitaire. Both words are widely used in student speech.

III. The preposition chez is formed from the Latin word casa (home, house). The prepositional combinations with nouns and pronouns are translated as at someone’s home; to someone’s home: chez Pauline (at/to Pauline’s), chez elle (at/to her house).

Exercise 10. Let’s see how well you have learned the vocabulary and grammar of this lesson. Translate:

  1. Masha has just arrived and she doesn’t know her schedule yet.
  2. She lives on the university campus, far from the center.
  3. She has to get up at 7 o’clock in the morning.
  4. Pauline lives near the college, but she also gets up early.
  5. She takes a shower and makes herself breakfast.
  6. At midday the two students eat at the university restaurant.
  7. Clé
  8. The lunch is not expensive, but quite substantial.
  9. Dinner can be prepared in a small kitchen upstairs. (or: You can prepare...)
  10. Today we are going to the campus theater.
  11. The show starts at half past eight in the evening.
  12. After the show we come back and prepare the homework.
  13. We go to bed at midnight or later.
Clé

smileyLet’s laugh and enrich our vocabulary

Text I. L’emploi du temps

D’habitude Paul se réveille à 7 heures du matin.
Au bout d’un quart d’heures il se lève.
Cinq minutes après il se lave à l’eau froide, il se peigne avec son peigne et se brosse les dents avec sa brosse à dents.
Dix minutes après il se rase avec son rasoir électrique.
Dix minutes après il prend le petit dejeuner.

A quelle heure prend-il le petit déjeuner ?

Vocabulary

d’habitude usually
au bout de at the end of, after
se peigner to comb one’s hair
peigne m comb
brosser to brush
se brosser les dents to brush one’s teeth

dent f tooth
brosse f brush
brosse à dents toothbrush
se raser to shave
rasoir m razor
rasoir électrique electric shaver/razor

Exercise 11. Read and translate Text I. Answer the question at the end of the text. Choose the statements that fit the text (write Oui, Non or Je ne sais pas):

1. Paul se réveille et se lève tout de suite.

2. Il ne se lave pas à l’eau chaude.

3. Il prend vite sa douche.

4. Il se rase chaque jour.

5. Il prend le petit déjeuner dans la cafétéria d’en face.

Clé

Text II. Le lever et le coucher du soleil

Cet après-midi de juillet, le Soleil s’ennuie à mourir. Il n’est pas en forme et se lamente sur sa solitude.
— Ah, c’est sûr, il y a la Lune, mais je ne la vois jamais, soupire le Soleil, je me couche quand elle se lève, et malheureusement quand je me lève, elle, elle se couche. Nous ne sommes vraiment pas faits pour nous rencontrer. En plus, elle déménage tout le temps !

Vocabulary

lever [ləve] (du soleil) m sunrise
coucher [kuʃe] m sunset
après-midi m afternoon
s’ennuyer [ãnɥije] to be bored
mourir to die, here: death
être en forme to be in good shape
forme f shape, form

se lamenter to moan
solitude f solitude, loneliness
c’est sûr ! (it’s) sure!
soupirer to sigh
nous sommes faits we are made
vraiment really
se rencontrer to meet
en plus [plys] more(over), besides, in addition

Exercise 12. Read and translate Text II. Determine if the following statements fit its content and write Précisément ! (Precisely!) or Pas du tout ! (Not at all!):

1. Le Soleil s’ennuie en hiver.

2. Parfois le Soleil voit la Lune.

3. Quand le Soleil se lève, la Lune se couche.

4. Ils ne peuvent pas se rencontrer.

5. La Lune se déplace sur l’horizon.

Clé

Text III. Quand on ne se parle pas, on s’écrit

Un jeune couple part pour la première fois à la montagne. Malheureusement, les jeunes mariés se disputent tout le temps. Finalement ils décident de ne pas se parler.
D’habitude, le mari se réveille le premier et réveille sa femme. Le soir la femme dépose un message sur sa table de nuit : « Réveille-moi demain à huit heures. »
Le matin, quand elle ouvre les yeux, il est déjà onze heures et son mari n’est pas là. Furieuse, elle trouve un autre message sur sa table : « Il est huit heures. Réveille-toi. »

Vocabulary

s’écrire переписываться
couple m пара
les jeunes mariés m pl новобрачные
disputer спорить; se disputer ссориться
finalement [finalmã] наконец
se parler разговаривать друг с другом
réveiller будить
le soir вечером

déposer класть
message m послание; записка
table f стол
table de nuit ночной столик
yeux [jø] m pl глаза
furieux m, furieuse f разъяренный, -ая, -oe
trouver находить

Exercise 13. Read and translate Text III. Choose the statements that fit its content and write C’est juste (It’s right) or C’est faux (It’s wrong):

1. Le jeune couple part souvent à la montagne.

2. Ils ne se disputent jamais.

3. Après la dispute ils ne se parlent pas.

4. Le mari comprend le message de sa femme.

5. La femme se réveille très tard.

6. Le mari n’est pas gentil.

Clé

Etes-vous attentif (attentive) ?

Exercise 14. Read and translate the text and find the contradiction in it:

La journée de Nina

Nina est secrétaire dans une entreprise franco-russe. Elle travaille dans cette entreprise depuis peu de temps et ne sait pas encore la langue française. Son amie Jacqueline lui propose de s’inscrire aux cours de langue, mais Nina hésite : elle n’a pas beaucoup de temps libre.
D’habitude elle se réveille à six heures et demie et se lève tout de suite. Pendant que sa mère lui prépare le petit déjeuner, Nina prend la douche et fait vite sa toilette. Après le petit déjeuner elle descend dans la cour et attend son collègue Pierre. Pierre l’accompagne en voiture dans son bureau. A huit heures et demie elle est déjà à sa place. Le travail est assez intense, mais il y a toujours la pause de midi pour manger.
A cinq heures du soir Nina peut quitter le bureau, s’il n’y a pas de travail urgent. S’il y a du travail, elle reste. Après le travail Nina ne rentre pas tout de suite : deux fois par semaine elle va à la piscine et parfois elle va au concert ou au cinéma.
D’habitude Nina ne dîne pas, elle prend seulement une tasse de thé et un fruit. Avant de se coucher elle téléphone à sa mère qui habite dans une autre ville et lui donne de ses nouvelles. Elle se couche à minuit et demie.

Clé

Vocabulary

journée f day
secrétaire m, f secretary
entreprise f company, business, enterprise, firm
depuis since...
proposer to offer, to propose, to suggest
s’inscrire to register, to sign up, to enroll, to join
cours m course
hésiter to hesitate
libre m, f free
faire sa toilette to have a wash, to get washed, to clean oneself up
collègue m, f colleague
accompagner to accompany

voiture f car
franco-russe m, f French-Russian
depuis peu de temps for a short time
place f here: place
intense m, f intense
urgent m, urgente f urgent
piscine [pisin] f swimming pool
concert m concert
tasse f cup
avant before; avant de + the infinitive verb — before doing something
donner de ses nouvelles to give news
nouvelle f (a piece of) news