From this revision lesson you will know how to:

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arrange time and place for a meeting, find out what events are planned for the week, find out when a working day begins and finishes

The purpose of this lesson is to:

• review the material of four previous parts of lesson 10.
• check how well you have learned this material.

If you can make a conversation, memorized the words and grammar points, continue to the next lesson.
If you have any difficulties, review the material one more time.

1. What question do you need to ask in order to get the following answer?

1. Etwa eine halbe Stunde. 2. Für den Dienstag ist der Besuch einer Firma vorgesehen. 3. Um 6 Uhr gehe ich aus dem Haus. 4. Ja, ziemlich weit. 5. Wir bleiben dort bis 15 Uhr.

2. Complete the sentences with one of the words on the right in the correct form.

3. Choose the suitable answer for the following questions (for example, 1 - с).

1. a b c d e f g h Wann besuchen wir die Ausstellung?

Das hängt nicht von mir ab.

2. a b c d e f g h Wann können wir uns treffen?

b. Wir fahren zum Betrieb.

3. a b c d e f g h Wann machen Sie Feierabend?

c. Am Freitag um 10 Uhr.

4. a b c d e f g h Was haben Sie morgen vor?

d. Heute führe ich Verhandlungen mit der Firma.

5. a b c d e f g h Wann beginnt die Besprechung?

e. Gegen 5 bin ich zu Hause.

6. a b c d e f g h Wann stehen Sie auf?

f. Das weiß ich nicht genau.

7. a b c d e f g h Wie lange bleiben Sie dort?

g. Wir treffen uns nachher.

8. a b c d e f g h Was steht heute auf dem Programm?

h. Ich stehe um 6 Uhr auf.

First do the exercises orally, then in writing.

A. wissen, weiß?

1. Sie, wann die Konferenz stattfindet? 2. Das ich nicht genau. 3. Ich , dass die Ausstellung heute geschlossen ist. 4. Wir , dass wir am Freitag einen Betrieb besichtigen. 5. Ich , dass wir spät am Abend zurückkehren. 6. Sie etwas von den Verhandlungen? 7. Er nichts von dieser Firma.

B. wollen, will?

1. Sie den Betrieb besichtigen? 2. Er nicht nach Wiesbaden fahren, denn er hat viel Arbeit. 3. wir am Sonnabend zur Ausstellung gehen! 4. Er in die Stadt am Nachmittag fahren und dort einkaufen. 5. Sie heute um 16 Uhr Feierabend machen, denn sie fahren zur Handelsvertretung. 6. Wann Sie mich besuchen?

C. werden, werde, wird?

1. Wir spät am Abend zurückkehren. 2. Wann die Konferenz stattfinden? 3. Nach der Ausstellung ich Herrn Neumann anrufen. 4. wir eine Besprechung mit dem Direktor haben? 5. Morgen ich sehr früh aufstehen, denn um 6.30 holt mich Dieter mit dem Wagen ab. 6. Wir irgendwo unterwegs zu Mittag essen.

D. wie lange, wie weit, wann?

1. dauern die Verhandlungen? 2. machen Sie Feierabend? 3. bleiben wir in dieser Stadt? 4. ist es von der Stadt bis zum Betrieb? 5. gehen Sie aus dem Haus? 6. liegt die Ausstellung von hier? 7. dauert die Konferenz? 8. stehen Sie auf? 9. wohnen Sie von der Arbeit? 10. frühstücken Sie?

E. zu, seit, bei, nach, von, mit, aus?

1. Inge wohnt ihren Eltern. 2. Ich studiere einem Jahr in München. 3. Wann kommen Sie mir? 4. Fahren Sie ihrem Wagen zur Arbeit? 5. Die Ausstellung liegt nicht weit hier. 6. Herr Siebert kommt Österreich. 7. Das können Sie dem Direktor fragen. 8. wann sind Sie in der Bundesrepublik?

Practise in reading the words and the sentences

Remember that declarative sentences (1), imperative sentences (2), and also interrogative sentences with a question word (3) have a falling tone. Interrogative sentences without a question word (4) have a rising tone.

You already know three short dialogues on the topic of “A working day”. Combine them into one dialogue. First read the dialogue several times, then try to reproduce it using the following plan:

1. Der Arbeitstag
2. Terminkalender
3. Was haben wir morgen vor?
4. Wann können wir uns treffen?

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Read and tell about yourself.

Herr Neumann steht um 5.30 Uhr auf, denn die Arbeit im Betrieb um 7 Uhr beginnt. Er geht um Viertel sieben aus dem Haus und fährt mit dem Wagen zur Arbeit. Er fährt eine halbe Stunde. Um 12 Uhr ißt er zu Mittag. Um 4 Uhr macht er Feierabend. Und wie sieht Ihr Arbeitstag aus? Erzählen Sie!

YOU ALREADY KNOW THIS