Personalpronomen. Einfacher Satz

Gruß

Hello /heˈləʊ/ – ein vielseitiger Gruß, der zu jeder Situation passt. Kann mit “hallo” übersetzt werden.

Hello, everybody /ˈevrɪbɔdɪ/. – Hallo, zusammen. oder Hallo, Leute.
Hello, Mum. – Hallo, Mama.
Hello, Dad. – Hallo, Papa.
Hello, Harry. – Hallo, Harry.

Hello wird auch verwendet, um den Anruf zu beantworten. – Hallo.

Englische mum /mʌm/ Mama und dad /dæd/ Papa werden mit einem Großbuchstaben geschrieben um jemanden anzusprechen oder Namen zu ersetzen. Anderenfalls werden die mit einem kleinen Buchstaben geschrieben. Sowie mit: Mummy /ˈmʌmi/ Mutti, Daddy /ˈdædi/ Vati. Offiziell werden mother /ˈmʌðǝ/ Mutter und father /ˈfɑ:ðǝ/ Vater verwendet.

Es ist komisch, dass das Wort mummy /ˈmʌmɪ/ auch Mumie bedeutet. Das ist vielleicht der Grund, warum im amerikanischen Englisch das Wort mommy benutzt, das von den Amerikanern als / ˈmʌmɪ / oder / ˈmɑːmi /, aber von den Briten als / ˈmɔmɪ / ausgesprochen wird.

Hi /haɪ/ – hi! – noch ein beliebtester Gruß. Aber der passt für Freunde oder diejenigen mit denen Sie so “frei” sprechen können.

Sie können auch mit einem einfachen Wort hey /heɪ/ hallo! grüßen, aber es ist ein bisschen zu viel freundlicher Gruß und wird normalerweise nur in Amerika verwendet. In den übrigen Fällen ist es wie unser hey! (um Aufmerksamkeit zu bekommen), oder hey, was ist das denn?

Immer komplexere Grüße werden wir etwas später besprochen, bei der Diskussion relevanter grammatischer Themen.

Imperativ (Befehlsform)

In dieser Lektion versprach ich Ihnen, dass wir anfangen würden, einfache Sätze zu schreiben. So beginnen wir mit... Imperativ! Warum? Nun, weil wir nichts für Imperativ zu erfinden brauchen. Wir nehmen das Verb aus dem Wörterbuch, so wie es dort geschrieben steht, und geben ihm die entsprechende Intonation. Die Form des Verbs bezieht sich gleichzeitig auf eine Person und mehrere Personen, je nachdem, mit wem Sie sprechen. Zum Beispiel:

Help! – Hilfe!
Run, Forrest, run! – Lauf, Forrest, lauf!
One, two, duck! Again. – Eins, zwei, ducken! Wieder (beim Boxen)

Beachten Sie das Wort duck oben. Die Anfänger haben das Wort nicht leicht, aber es wurde viel in modernen Filmen verwendet, also, wenn Sie es hätten, wäre es verwirrend, weil duck / dʌk / eine Ente ist. Quak! Normalerweise. Aber in diesen Fällen bedeutet es ducken (geh runter)! Jetzt werden Sie nicht verwirrt sein.

Damit Ihre Anfrage nicht wie Befehle oder wie freche Sprüche klingen (Seit wann gibst du mir Befehle?), fügen Sie das Wort please /pliːz/ bitte hinzu. Das macht eine Bitte, kein Befehl. Please wird am Ende des Satzes durch ein Komma getrennt. In der Mitte eines Satzes unterbricht please normalerweise den Sprachfluss, sodass es durch Kommas getrennt ist. Am Anfang eines Satzes oder am Anfang eines Teils eines komplexen Satzes (wir haben dieses Thema noch nicht studiert) sind die Kommas nicht gesetzt, oder die Kommas können stehen um das Wort durch Intonation zu betonen.

Please go home. – Bitte geh (gehen Sie) nach Hause.
Please, go home. – Bitte, geh (gehen Sie) doch nach Hause. (wenn durch Intonation betont ist)
Please go and save her. – Bitte geh (gehen Sie) hin und rette (retten Sie) sie.
Amy, help me, please. – Amy, bitte hilf mir doch.
Say it in English, please. – Sag (sagen Sie) es auf Englisch, bitte.

Wir haben uns mit Imperativ geklärt. Es ist ganz einfach. Lass uns jetzt den berühmten Spruch ‘Run, Forrest, run!’ von dem Film Forrest Gump hören. Die erste Audioaufnahme ist klar und die zweite stammt direkt aus dem Film, mit einer kindischen, verschwommenen Stimme. Achten Sie auf die Aussprache des Lautes /r/.

Listen /ˈlɪs(ə)n/ and repeat /rɪˈpiːt/. – Hören Sie zu und wiederholen Sie:

Personalpronomen

Die Tabelle muss gelernt werden. Wie Sie vielleicht bemerkt haben, bezeichnet you /juː/ die beiden Formen – du und Sie. Für Englisch sprechende ist es das gleiche Wort. Daher haben sie keine Missverständnisse aufgrund von Höflichkeit. In vielen Situationen fällt es uns gar nicht so leicht zu entscheiden, wann ein „du“ und wann ein „Sie“ angebracht ist. Doch vom englischsprachigen Standpunkt aus sind wir alle von gleicher Bedeutung. Das Wichtigste hier bin ‘ich’… i.e. das Pronomen I, weil es immer mit einem Großbuchstaben geschrieben wird. Grammatisch gesehen ist you immer Plural! Auf der Tabelle links steht "Singular", aber das ist relevant für Deutsche ‘du, Sie’. Wenn es keine Pausen oder Intonation gibt, hat der Buchstabe у you, he, she, we keine Länge /:/.

So sehen die Personalpronomen als Subjekt aus. Wenn sie als Object dienen, dann:

Die Übersetzungsoptionen sehen wahrscheinlich nicht sehr klar aus. Die Übersetzung hängt vom Verb und der Präposition vor dem Objekt ab. Es wird später klarer, wenn wir verschiedene Varianten von Sätzen und Übersetzungen betrachten. Im Moment können Sie diese Tabelle als Spickzettel verwenden. Die Tabelle kann anfangs kompliziert aussehen, aber mit der Zeit muss sie gelernt werden.

Alle Personalpronomen außer you werden nach den Ausspracheregeln der Vokale gelesen, die wir studiert haben. Wir werden in der nächsten Lektion über Kombinationen von Konsonanten sprechen.

Einfacher Satz

Wir haben schon einfache Sätze mit Imperativ betrachtet, aber sie sind zu einfach, das ist nicht gut genug… Ein einfacher Satz wird oft als Satz des Typs ‘Subjekt – Prädikat – Objekt’ verstanden. Das ist genau die Art des Satzes die Sie bilden können müssen - und zwar genau in dieser Reihenfolge.

Subjekt – Prädikat – Objekt

Subjekt kann zum Beispiel Personalpronomen sein (von der Tabelle, die sie gerade gelernt haben). Oder das kann ein Nomen sein.

Objekt kann alles sein, was nach dem Subjekt und Prädikat kommt, einschließlich des Adverbs. Die zweite Tabelle der Personalpronomen ist genau für diesen Fall.

Prädikat, wie Sie sicher erraten haben, muss das Verb sein. Und es ist fast so einfach wie die Imperativ. Wir fügen dem Subjekt das Verb in der gleichen Form hinzu, wie es im Wörterbuch geschrieben steht, und der Satz ist fertig! Beispiele:

I drive a car. – Ich fahre ein Auto.
We go home. – Wir gehen nach Hause.
I love you and you love me. – Ich liebe dich und du liebst mich.

Aber Sie müssen in der dritten Person Singular (he, she, it – er, sie, es), ein -s oder -es (wenn das Verb auf -o, -s, -z, -ch, -sh, -x endet) an das Verb anhängen. Nach stimmlosen Konsonanten spricht man die Endung -(e)s als /s/ aus, nach stimmhaften Konsonanten und Vokalen – als /z/.

Mum cooks /kʊks/ dinner every day. – Mama kocht Abendessen jeden Tag.
The train goes /gəʊz/ fast. – Der Zug fährt schnell.
She loves /lʌvz/ him and he loves her. – Sie liebt ihn, und er liebt sie.

Hinweis: Übersetzungen von "dinner" als "Abendessen" oder "Mittagessen" werden in Lektion 8 ausführlicher besprochen.

Bisher haben wir die Konjugation von Verben in der einfachen Gegenwart (Present Simple) in der positiven Form des Verbs betrachtet. Wir werden das ganze Thema später in einer separaten Lektion behandeln, denn die positiven, negativen und fragenden Formen haben Besonderheiten, zu denen wir noch nicht bereit sind.

Die Wörter ‘the’ /ðə/ und ‘a’ /ə/ (oder ‘an’ vor Vokalen), die Sie häufig in Sätzen sehen, sind bestimmte und unbestimmte Artikel. Kurz gesagt, die Bedeutung der Artikel liegt im Namen:

Der unbestimmte Artikel ‘a’ (vor Vokalen ‘an’) wird verwendet um sich zum ersten Mal auf etwas oder auf ein bestimmtes Mitglied einer Gruppe oder Kategorie zu beziehen. Der unbestimmte Artikel steht für die unbestimmten deutschen Artikel ein und eine.

Wie im Deutschen wird auch im Englischen der bestimmte Artikel immer dann benutzt, wenn es um eine bestimmte Person oder Sache geht. Mit bestimmte ist gemeint, dass es sich um eine konkrete und festgelegte Person oder Sache handelt.

Bis zur neunten Lektion ist es erlaubt, Fehler zum Thema Artikel in Übungen zu machen.

Ein sehr wichtiges Verb wird oft in einfachen Sätzen verwendet:

have – haben

(/hæv/ – mit Betonung, /həv/ – ohne Betonung)

Die 3. Person Singular (wie die Präsens Verben) hat das Form has. Zum Beispiel:

I have an umbrella. – Ich habe einen Regenschirm.
He has a dog and she has a cat. – Er hat einen Hund und sie hat eine Katze.
We have a son and they have a daughter. – Wir haben einen Sohn und sie haben eine Tochter.
It has a name. – Es hat einen Namen.

‘It’, im vorgenannten Satz, kann sich auf Tiere und sogar Babys beziehen. Die Eltern eines Kindes werden bei Baby zum Beispiel niemals ‘it’ benutzen, selbst wenn das Wort ‘baby’ ersetzt werden soll. Auch Haustiere werden ähnlich wie Kinder behandelt. Wenn man ein persönliches Verhältnis hat, dann gilt das natürliche Geschlecht.

‘It’, neben ‘es’ hat die Bedeutung ‘das’.
Außerdem kann sich ‘it’ auf Wörter beziehen, die auf Deutsch männlich oder weiblich sind, sodass es als ‘er, sie’ übersetzt werden kann. Zum Beispiel, wenn man von einem Gepard spricht, aber ersetzt das Substantiv durch das Pronomen ‘it’: It runs fast. – Er läuft schnell. – Wir übersetzten ‘it’ mit dem Wort 'er'. Dasselbe gilt für jedes unbelebte Objekt. Auto, Zug, Regenschirm, Hund, Katze usw. können alle durch das Pronomen ‘it’ ersetzt werden.

like – mögen/gefallen/gernhaben/gern(e).

Wenn wir im Deutschen unsere positive Beziehung ausdrücken, ist es wichtig worüber wir sprechen (über die Einstellung zu einer Person, Aktion, Essen usw.) Im Englischen ist alles einfach - alles wird mit einem Verb like ausgedrückt. Englischsprachige haben eher Schwierigkeiten, wenn sie das englische Verb like auf Deutsch übersetzen wollen.

Es gibt mehrere Varianten für die Übersetzung dieser Wörter: mögen, gefallen, gernhaben, gern/gerne. Geben wir die Beispiele für jedes Verb:

I like her. – Ich habe sie gern.
I like reading. – Ich lese gern.
I like the car. – Ich mag das Auto.
I like your umbrella. – Dein Regenschirm gefällt mir.

Also haben wir gelernt, wie man die einfachsten Sätze erstellt, in denen wir einfach Wörter miteinander verbinden. Das Thema der einfachen Sätze ist jedoch, wie Sie sich vorstellen können, noch nicht abgeschlossen. Es wird in den nächsten Lektionen fortgesetzt. Außerdem müssen Sie den Wortschatz lernen...

Wortschatz Lektion 4

Anmerkung: bevor Sie anfangen, die Übungen zu machen, müssen Sie nicht nur die Regeln der Lektion, sondern auch den Wortschatz der Lektion lernen. Das könnte ein oder zwei Tage dauern, wenn Sie von Grund auf lernen. Zum Beispiel, lernen Sie am ersten Tag die Theorie und den Wortschatz der Lektion, am zweiten Tag wiederholen Sie die Wörter und Sätze der Lektion (vorzugsweise mehrmals am Tag und zwar laut), am dritten Tag wiederholen Sie die Wörter und Sätze, und dann machen Sie die Übungen. Vergessen Sie nicht, an diesen Tagen, die Audioaufnahme, die Sie verstehen müssen, zu hören. Erinnern Sie sich an ein Wort, erinnern Sie sich daran, wie es in der Lektion verwendet wurde, und merken Sie sich die Verwendung von diesen Wörtern (eine Phrase oder einen ganzen Satz). Jede weitere Lektion wird die Anzahl der Wörter mehr, Erinnerungen an zuvor gelernte Wörter fehlen oft. Also lernen Sie regelmäßig um diesen Kurs abzuschließen. Die durchschnittliche Anzahl neuer Wörter in jeder Lektion beträgt 40. Zufälligerweise. Das können sogar die klugen Köpfe an einem Tag nicht lernen. Vielleicht haben Sie das Gefühl, dass sie alle neue Wörter gelernt hätten, aber sie werden nur im Kurzzeitgedächtnis gespeichert. Unser Ziel aber hier ist sie im Langzeitgedächtnis zu speichern. Ohne Wörter gibt es keine Sprache. Es ist auch kein Problem, wenn Sie mehr als drei Tage zum Lernen brauchen (wir alle haben verschiedenen Gedächtnisse), aber Sie müssen jeden Tag wiederholen und mit der Sprache arbeiten.

In den folgenden Übungen werden wir die Themen und die Lektionsswörter zusammenfassen. Geben Sie zuerst Ihre Antworten auf die Übungen, dann vergleichen Sie sie mit den Lösungen. Wenn Sie einen Fehler gemacht haben, überlegen Sie, warum Sie ihn gemacht haben, korrigieren Sie Ihre Antwort auf die richtige Antwort und erinnern Sie sich daran. In den Übungen gibt es viele interessante Ausdrücke und Sätze, die auch erinnerungswürdig sind.

Übungen

Übung 1. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche.

1. Hello, everybody.
   
2. Mum has a cat, dad has a dog, and I have a duck.
   
3. They have a car.
   
4. They drive us home every day.
   
5. He runs fast.
   
6. Dad, help Mum, please.
   
7. She cooks dinner every day.
   

8. I have an umbrella, I like it.
   
9. Everybody has a name.
   
10. A son and a daughter drive a train.
    
11. The mother and the father love them.
    
12. Save me (... him, her, us, them, everybody).
    
13. Save it.
    
14. Say it in English.
    
15. Say in German: duck!
    

Übung 2. Übersetzen Sie die Sätze ins Englische.

1. Hi. Hilf mir, bitte.
   
2. Ich habe eine Mutter und einen Vater, und sie haben mich.
   
3. Ich mag dich (sie, ihn, sie, alle).
   
4. Sagen Sie bitte Ihren Namen (Sag bitte deinen Namen).
   
5. Mein (My) Sohn fährt mich jeden Tag nach Hause.
   

6. Meine Tochter kocht mir jeden Tag Abendessen.
   
7. Geh und rette die Ente.
   
8. Der Zug fährt schnell.
   
9. Sag es auf Deutsch, bitte.
   
10. Ich mag Englisch.
    
11. Es ist wichtig.
    
12. Tschüß!
    

See ya! /siː ja/
umgangssprachliche Ausdruck (ya = you)
= see you = see you later
= Bis dann! = Wir sehen uns!