Future Continuous. Future Perfect. Los sufijos -ly y -able. Los prefijos un-, in-, im-, il-, ir-

Tenemos muchos temas en el título, ¿se asustaron acaso? No se preocupen, vamos a verlos brevemente. No es necesario verlos a detalle.

Future Continuous

Ya conocen muy bien los tiempos Continuous. Es por eso que no vamos a tardarnos mucho con el tema del tiempo futuro continuo, Future Continuous. Será suficiente repasar la lección 28 sobre el tiempo Past Continuous, cambiando la palabra ‘pasado’ por ‘futuro’, quiere decir que para saber con exactitud que era Past Continuous, necesitábamos saber el momento determinado en el pasado, aquí necesitamos saber el momento determinado en el futuro. A veces no está denominado exactamente, en este caso nos apoyamos del contexto.

Forma afirmativa

Forma negativa

Forma interrogativa

Examples:

I will be tracking students’ progress during the course. – Estaré siguiendo el progreso de los estudiantes durante el curso.
I won’t be doing anything this weekend. – No estaré haciendo nada este fin de semana.
Will you be standing next to me tonight? – ¿Estarás parado junto a mi/a mi lado esta noche?

Aquí está una parte de la canción ‘I won’t be crying’ de ‘Infernal’ acerca de este tema (para los fuertes e independientes). La traducción no es literal. Veremos aparte las palabras desconocidas de la canción. La frase ‘make sure’ significa asegurarse, mientras que Future Continuous con esta frase demuestra, por así decirlo, una confianza adicional permanente (continua) en el futuro. La palabra ‘cause’ frecuentemente es la forma corta de ‘because’, sin embargo, por sí sola tiene otros significados.

Future Perfect

Al igual que con el tiempo Future Continuous, para entender el tiempo Future Perfect, será suficiente repasar la lección 34 sobre Past Perfect. El tiempo Future Perfect demuestra una acción completada antes de otra acción en el futuro (esta otra acción puede estar ausente, en este caso nos ayuda el contexto). No vamos a verlo a detalle, no porque es fácil para entender, sino porque se usa raramente. No pierden nada si no lo usan nunca (en esta etapa), pero si lo encuentran en algún lado, lo van a entender.

Forma afirmativa

Forma negativa

Forma interrogativa

Examples:

You will have learned a lot about English when you finish the course. – Ustedes habrán aprendido mucho sobre el inglés cuando terminen el curso. (habrán aprendido antes de terminar)
He won’t have left France by this time tomorrow. – No habrá salido de Francia para esta hora mañana.
Will you have done this work by the end of the week? – ¿Habrás hecho este trabajo para el fin de semana?
All our business will have been swallowed up by then. – Todo nuestro negocio habrá sido absorbido para entonces.

Hay una construcción pasiva (‘been’) en este último ejemplo, al igual que algunas palabras nuevas. Recuerden nuevos verbos irregulares:

Estos dos verbos son especiales porque no es necesario aprender sus formas ya que se pueden usar sus formas regulares (burned, learned). Las opciones con la terminación -t corresponden más bien al inglés británico, mientras que -ed al americano. El verbo ‘dream’ también puede tener formas regulares: dreamed, dreamed (en lugar de dreamt, dreamt).

Los sufijos -ly y -able

-ly

Ya han visto el sufijo -ly y saben que demuestra que tenemos un adverbio frente a nosotros. Muchos adverbios (¡no todos!) se forman de los adjetivos agregando el sufijo -ly. Si la palabra termina con ‘consonante + y’, entonces ‘y’ cambia por ‘i’ antes de -ly.

bad → badly mal, gravemente
easy → easily fácilmente
serious → seriously seriamente
special → specially especialmente

Sin embargo, no todas las palabras que terminan en -ly son adverbios. También pueden ser algunos adjetivos:

friendly amistoso
lonely solitario, solo
lovely encantador

Otra dificultad es que los adjetivos pueden ser adverbios con o sin la terminación -ly. Por ejemplo, la palabra ‘friendly’ significa tanto amistoso, como amistosamente. Otro ejemplo es la palabra ‘fast’ que significa tanto rápido, como rápidamente. En este caso recuerden que los adjetivos describen los sustantivos y se escriben antes de ellos. Los adverbios, en cambio, describen los verbos y se escriben después de ellos. Pero tampoco es una regla fija ya que después de ciertos verbos se usan adjetivos, sobre todo después del verbo ‘be’, pero también después de look, feel, sound etc. Por ejemplo, look good verse bien, feel bad sentirse mal.

Por lo tanto, tengan cuidado, no olviden revisar las palabras desconocidas en el diccionario y ver los ejemplos de su uso.

Los grados comparativo y superlativo de los adverbios se forman al igual que los de los adjetivos.

-able

El sufijo -able /əbl/ (más raro -ible) denota la capacidad (recuerden el verbo modal be able to) o posibilidad de algo, al igual que idoneidad, conformidad, preferencia etc.

understandable comprensible (se puede comprender)
measurable mensurable, medible (se puede medir)
passable pasable transitable
respectable respetable
comfortable cómodo, confortable

Al quitar este sufijo, es posible restaurar las palabras originales: understand, measure, pass, respect, comfort. Todas estas palabras sonverbos (algunos son también sustantivos).

El sufijo -ible /ɪbl/, /ɪbəl/, /əbl/, se usa con menos frecuencia, no siempre es posible restaurar las palabras originales al quitarlo (de los siguientes ejemplos, es imposible hacerlo en los primeros dos):

possible posible
terrible terrible
sensible sensato, sensible

Usen el diccionario para revisar el sentido exacto de las palabras.

Los prefijos un-, in-, im-, il-, ir-

Ya hemos mencionado el prefijo negativo un- a-. Pero hay varios prefijos negativos. En lugar de un- pueden aparecer: in-, im-, il-, ir-. Los tres últimos se agregan a los adjetivos basándose en el principio de ‘lo que suene bien’: im- ante ‘m’ y ‘p’, il- ante ‘l’ y ir- ante ‘r’. Y solo el diccionario sabe cuándo poner un- o in-. El prefijo un- es más común, por lo tanto, hay que empezar con él al tratar de ‘adivinar’.

happy → unhappy /ʌn'hæpɪ/ infeliz
adequate → inadequate /ɪn'ædɪkwət/ inadecuado
measurable → immeasurable /ɪ'meʒərəbl/ inconmensurable
passable → impassable /ɪm'pɑːsəbl/ intransitable
legal → illegal /ɪ'liːgəl/ ilegal
regular → irregular /ɪ'regjələ/ irregular (un verbo)
responsible → irresponsible /ˌɪrɪ'spɔnsəbl/ irresponsable

Y ahora la continuación del diálogo de la lección anterior:

S: — Oh, ‘A city of immeasurable wealth, destroyed by God for its arrogance... swallowed forever in the sands of the Rub’ al Khali desert.’
N: — Right here.
S: — Well, I like the ‘immeasurable wealth’ part, anyway.
K: — And you think this is what Elizabeth and Dee¹ sent Drake after.
N: — Oh, yeah. And more importantly, it’s what Marlowe is after.
C: — So wait, if Drake was on a mission from the Queen to find this place, why all the secrecy? I mean, it looks like he went to a lot of trouble to hide whatever he found, even from Her Majesty.
N: — I don’t know.
K: — Oh, I’m sorry – what was that?
C: — No, hang on² a second. Because, if you recall, the last time we went halfway around the world, searching for a lost city, things got more than a little dicey.
N: — Yeah, but this time we have the upper hand³. I mean look, Drake only had half the clues, Lawrence only had half... We have both. And Marlowe has nothing.
S: — Small problem. The Rub’ al Khali desert – six hundred miles across. The Bedouin go around⁴ the damn thing.
K: — And even if we knew where it was – which we don’t – we would die trying to find it.
N: — Just hold on². You see these symbols here?
S: — Yeah. Looks like Sabaean⁵ script.
N: — (It’s) Sabaean script. Right. Look, the Crusaders were searching for the same lost city a thousand years ago. But out of all the sites Lawrence documented, only two are marked with these symbols. One in Syria. The other – in France.
C: — Ooh...
N: — No, you two are going to Syria, we’re heading to France. Look, we track down these clues, we find Lawrence’s lost city. I’m sure of it.
K: — And then what? How are we going to get across six hundred miles of impassable wasteland?
N: — Well, it’s in the middle of the desert, so technically it’d be about three hundred miles.
C: — Oh.
K: — (laughs)
N: — Look, I don’t know we’ll figure it out.
C: — We burn that bridge when we get to it⁶, eh?
N: — Exactly. Whaddya say?
S: — What the hell.
K: — Let’s do it.

Notes:

1. ‘Dee’: John Dee. Un matemático, geógrafo, astrónomo, alquimista, hermetista y astrólogo inglés, el consejero de la reina Isabel I. Se mencionaba anteriormente en la conversación, pero no apareció en nuestro diálogo.
2. ‘hang on’ = ‘hold on’: sinónimos coloquiales para ‘wait’ esperar.
3. ‘to have the upper hand’: tener la ventaja. Recuerden esta expresión.
4. ‘go around’: dar la vuelta a, rodear, girar alrededor de, etc.
5. ‘Sabaean’: sabeo. Revisemos la Wikipedia: Sabeos (sabeanos; en árabe صابئة‎) – en la tradición del Oriente Próximo (o Medio Oriente), un grupo religioso al que se hace referencia en el Corán perteneciente al pueblo de la Escritura junto con los judíos y cristianos. La palabra “sabeos” es de origen arameo y en el idioma árabe se usaba para denominar las personas que se convertían de una religión a otra (los paganos de la Meca llamaban así a los primeros musulmanes).
6. ‘we burn that bridge when we get to it’ (quemamos ese puente cuando lleguemos a él, en otras palabras: no hay que adelantarse a los acontecimientos.) significa que resolveremos el problema cuando aparezca.

Vocabulario

Glosario adicional

Ejercicios

Ejercicio 1. Traduzca del español al inglés usando Future continuous. En la frase ‘a las ... (horas)’ se usa la preposición ‘at’.

1. ¿Estarás durmiendo cuando yo vuelva?
   
2. Estaremos cocinando la cena a las siete esta noche.
   
3. No te estarán esperando en casa cuando llegues.
   
4. Ella estará leyendo en la biblioteca desde las dos hasta las seis.
   
5. Estaré escribiendo una historia sobre este tema mañana desde las nueve hasta las doce.
   
6. ¿Qué estarás haciendo mañana a esta hora?
   
7. Estaremos desayunando mañana desde las siete hasta las ocho.
   
8. Ellos se estarán reuniendo con sus padres mañana a las tres.
   

Ejercicio 2. Traduzca del español al inglés usando Future perfect.

1. Ella habrá salido de Alemania para entonces.
   
2. No habremos terminado nuestro trabajo para el final del día.
   
3. Yo habré leído todo este libro para las once de esta noche.
   
4. ¿Habrás comido para las seis?
   
5. Lo siento, no habré quemado aquel puente para el final de la semana.
   
6. ¿Ella habrá llegado para el viernes?
   
7. Ellos habrán visto esta película para las doce.
   
8. No habré aprendido este curso para el fin del mes.
   

Ejercicio 3. Ya conoce las bases de las siguientes palabras. Trate de traducirlas con los prefijos y los sufijos, a veces se puede usar más de una palabra. No puede usar el diccionario.